• مصر
  • السبت 22 من يونيو 2019 -- 06:53:30 مساءً.

رئيس مجلس الإدارة
ســـعــــد ســـلــــيــــــم

رئــيس التــحريــر
خــالــد السكــران

وزير التعليم خلال مؤتمر تطوير منظومة شهادة الصلاحي

المعلمون في القلب ومهنة المعلم من أسمي المهن

افتتح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. مؤتمر تطوير منظومة شهادة الصلاحية لشاغلي وظائف التعليم والذي يأتي انسجاما مع أهداف التنمية المستدامة للدولة وتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية بالاهتمام بمنظومة التعليم والمعلمين وبناء الإنسان المصري. وإيمانًا برؤية الوزارة لإنتاج عضو هيئة تعليم ذي رسالة مهنية متطور يقدم تعليما ابتكاريا لبناء مجتمع معرفي ريادي عالمي.
يهدف المؤتمر إلي عرض الوضع الراهن لشهادة الصلاحية لشاغلي وظائف التعليم ودراسة بعض التجارب المحلية والإقليمية والدولية في المجال. وتطوير شهادة الصلاحية لشاغلي وظائف التعليم.
أكد الوزير: "أنه لابد أن نؤمن أن المسئولية كبيرة جدًا. وسنحاسب عليها أمام اللّه.. مشيرًا إلي ضرورة تقديم مصالح أبنائنا علي المصالح الشخصية. قائلاً: هذه مسئولية المجتمع ككل. ولابد من التفكير في حل المشاكل ونتعاون جميعًا لحصول أبنائنا علي تعليم جيد".. مضيفًا أننا نؤمن جميعًا أننا تأخرنا كثيرًا لإنقاذ التعليم المصري.. مشيرًا إلي كلمات الكاتب الكبير عباس العقاد في مقال منذ سنوات كثيرة مضت عن أهمية التعلم للطلاب. وتحويلهم إلي الفكر والبحث بدلاً من التلقين والحفظ.
حضر المؤتمر د. محمد عمر نائب الوزير لشئون المعلمين. ود. محمد مجاهد نائب الوزير للتعليم الفني. ود. رضا حجازي رئيس قطاع التعليم العام. ود. مجدي أمين مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين. ومجموعة من قيادات الوزارة ومديري المديريات التعليمية. وعمداء كليات التربية وأعضاء هيئة التدريس. وأعضاء مجلس النواب. والأزهر الشريف ومؤسسات المجتمع المدني والمجلس الاستشاري التخصصي للتعليم والمراكز البحثية التابعة للوزارة والشركاء المعنيون.
قال الوزير إن المشروع القومي للتعليم يتضمن مجموعة من المحاور وعلي رأسها المعلم المصري.. لافتًا إلي أهمية معرفة أين نحن وإلي أين ذاهبون وماذا نريد.. موضحًا أنه ببذل الجهد والتربية السليمة نحصل علي المنتج الصحيح. ونحن نسابق الزمن ونواجه مقاومة التغيير من قبل فئة من المجتمع.. مضيفًا أن النظام الجديد موجود بالفعل علي أرض الواقع وهناك 6 ملايين تلميذ من أولادنا يدرسون بهذا النظام.
أشار إلي إن المعلم في القلب وهو محور الاهتمام لذلك نتعاون مع كليات التربية والجهات التربية المختصة لصالح المعلم والعملية التعليمية.. مضيفًا أن هناك تدريبات مكثفة لمئات الآلاف من معلمي مراحل رياض الأطفال ومراحل الثانوية العامة لتأهيلهم المهني وتحقيق عملية تطوير التعليم.. مشيرًا إلي أهمية ورش العمل لوضع معايير لتحديد أداء المعلمين ومواصفات المعلم وتقييمهم واستحقاقهم للحوافز والترقية ووضع  كادر جديد للمعلمين.. موضحًا أن كل من يعشق مهنة التعليم ويؤمن بفكرة دور التعليم في حياتنا. فقد تم إتاحة الفرصة للتوظيف. وذلك لأن التطوير يحتاج إلي جميع المؤهلات.
أكد د. محمد عمر نائب الوزير لشئون المعلمين. أن الملتقي يهدف إلي مشاركة رؤية الوزارة لتطوير التعليم. ونتطلع في ختام الملتقي إلي وضع تصور متميز لرعاية المعلمين.. مشيرًا إلي أنه في شهر نوفمبر 2016 استضافت الأكاديمية المهنية للمعلمين الوزير الحالي ونخبة من المعنيين بالتعليم. وأوضح الوزير وقتها أننا نحتاج لوضع مناهج جديدة وأشار إلي وجود سلبيات ورواسب كثيرة في ملف المعلمين يجب معالجتها وتغيير ثقافة التنمية المستدامة لديهم فلا تكون غاية للترقي. وهذا يحتاج لتوحيد جميع الجهات التي تقوم بالتدريب لتصبح جهة واحدة ومراجعة كل الجهات المشاركة. وكان من توصيات المؤتمر عمل شكل صحيفة أحوال ووضع كل ما يتعلق بالمعلمين في قاعدة البيانات خاصة بهم.
قال "عمر" إننا نفذنا تدريبات 530 ألف معلم العام الماضي واكتشفنا أن المعلمين المدربين في حاجة لتدريبات وإعادة تطوير لتناسب المرحلة الجديدة للتعليم.. مضيفًا أن المعلم يحتاج لتأهيل ذاته وتأهيل نفسه بنفسه وتنمية مهاراته ليناسب الوضع الراهن.. مشيرًا إلي أهمية هذه المهارات لتحقيق رؤية مصر 2030 من خلال إتاحة التعليم والتدريب للجميع بجودة عالية وإعداد متعلم قادر علي التفكير وممّكن فنيًا وتكنولوجيًا.
أشار نائب الوزير لشئون المعلمين. إلي مجالات المعايير المقترحة في ضوء التجارب الدولية والمحلية والتي تضمن "مجال أخلاقيات المهنة ومهارات التعايش. ومجال المعرفة والمهارات العلمية. ومجال الأداء المهني ومهارات العمل. ومجال التنمية المهنية والمهارات الذاتية".. لافتًا إلي أهمية البوابة الإلكترونية التي تم الإعلان عنها لتكون مصدرًا للتوظيف للمعلمين هذا العام في أي وقت ممكن.. موضحًا أن معدل التغيير لدينا عالي. لذا سيكون معدل التوظيف عالي أيضًا.. مشيرًا إلي أنه لن يكون هناك اختبارات إلا عند الحاجة. للتأكد من صلاحية المعلم أو المرشح المتقدم.
قدمت د. ليندا راش مسئولة معهد تلال للتدريب بدولة الإمارات. عرضًا مميزًا عن معهد تلال وإنجازاته في مجال تدريب المعلمين. معربة عن سعادتها في التعاون مع مصر في مجال تدريب المعلمين وهي بداية قوية لإضافة أداء مميز للتعليم في مصر.. مشيرة إلي أن المعهد سيشارك في بعض المحاور الأساسية أولها ضمان الجودة. وتمثل فكرة النموذج الشبكي وهو يعتمد علي القيادات المدرسية بالقطاعات المختلفة لدعم فكرة التطوير المهني.
أكدت "ليندا" علي أهمية التعرف علي الاحتياجات المحلية لتنطلق من الواقع.. موضحة أنه بدون المشاركة والتعاون الفعال لا نستطيع تحقيق الأهداف.. لافتة إلي أهمية القدرة علي اتخاذ القرار لضمان وجود أثر لنتائج هذا التعلم علي الطلاب. ونحن ندعم فكرة التعلم الذاتي للمعلمين وذلك من خلال منظومة التدريب.. مشيرًا إلي أهمية تواجد الثقة التي تربط بين المحاسبية والتعلم الذاتي. كما ألقت الضوء علي خبرات المعهد في مجال التدريب بدولة الإمارات.
أشار د. مجدي أمين مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين. إلي الخلفية المؤسسية لإنشاء الأكاديمية المهنية للمعلمين ورؤيتها كمركز تميز محلي وإقليمي يضمن جودة منظومة التنمية المستدامة للمعلمين.. موضحًا رسالة الأكاديمية والرؤية المستقبلية للأكاديمية من خلال تطبيق منظومة رخصة مزاولة المهنة هيئة التعليم والمعلم المساعد.. مضيفًا أن مستويات الكادر تبدأ من المعلم المساعد ويحصل علي شهادة الصلاحية بعد عامين من التعاقد. وقد تمتد إلي 3 سنوات ثم يتدرج بعد ذلك في وظائف الكادر.
وأوضح أن الأكاديمية المهنية للمعلمين اهتمت بوضع منظومة جديدة للاعتماد للأعضاء المدربين. واختبارات الترقي.. لافتًا إلي أنه قد تم عقد اختبارات للترقي لـ 88 ألف معلم بشكل إلكتروني توفيرًا للوقت والنفقات. وتم تقييم هذه الاختبارات. بالإضافة إلي اختبارات تدريب تستهدف مدراء المدارس ووكلاء المدارس والإدارات التعليمية.. كما أنه تم تحديث 36 حقيبة تدريبية من قبل خبراء الأكاديمية المهنية للمعلمين. وهناك استعدادات لاختبارات 320 ألف معلم خلال الفترة المقبلة.
أكد "أمين" أن الحقائب التدريبة يتم فيها أخذ آراء المعلمين في الحقيبة والبرامج التدريبية.. مشيرًا إلي أنه سيتم عقد اختبارات إلكترونية للمتقدمين لمسابقة العقود المؤقتة. مع وضع ضوابط الحصول علي شهادة الدكتوراه والماجستير خلال الفترة المقبلة.