حصلت الباحثة جيلان محمد عبد الحميد سيد احمد بقسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة المنصورة على درجة الماجستير بتقدير ممتاز مع التوصية بطبع الرسالة علي نفقة الجامعة وتبادلها مع الجامعات الأجنبية. عن رسالتها بعنوان (فعالية برنامج قائم علي الرفلكسولوجي لخفض السلوك النمطي التكراري لدي أطفال اضطراب التوحد واثره علي العناية بالذات ) تحت اشراف كل من د فؤاد حامد الموافي استاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة المتفرغ بكلية التربية جامعة المنصورة ود محمد مرسال حمد استاذ طرق تدريس التمرينات المتفرع بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة ود محمود مندوه محمد سالم استاذ الصحة النفسية والتربية الخاصة كلية التربية جامعة المنصورة
تكونت لجنة المناقشة والحكم من د فؤاد حامد الموافي مشرفا ورئيسا ود محمد مرسال حمد مشرفا ود عصام محمد زيدان استاذ الصحة النفسية بكلية التربية جامعة المنصورة مناقش داخلي ود.محمود مندوه محمد سالم مشرفا ومناقشا ود هدي امين عبد العزيز احمد استاذ علم النفس المساعد بمركز معوقات الطفولة جامعة الازهر مناقش خارجي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برنامج قائم على الرفلكسولوجى لخفض السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد وأثره على العناية بالذات، بلغت عينة الدراسة (10) أطفال منهم (8) ذكور و(2) إناث وتم تقسيمهم عشوائيا في مجموعتين (تجريبية وضابطة) وقد كان متوسط العمر الزمنى أطفال المجموعة التجريبية (6.7) وانحراف معياري (2.3) وكان متوسط العمر الزمنى للمجموعة الضابطة (6.8) وانحراف معياري(2.1)، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس جيليام لقياس درجة التوحد، مقياس السلوك النمطي لقياس شدة وتكرار السلوك النمطي التكراري، مقياس العناية بالذات لملاحظة العناية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد قبل وبعد تطبيق البرنامج، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو التصميم التجريبى (قبلى- بعدى) لمجموعتين متكافئتين (تجريبية- ضابطة). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح المجموعة الضابطة. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح القياس القبلى ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس العناية بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس العناية بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح القياس البعدي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد. وجود تأثير دال إحصائيًا للبرنامج القائم على الرفلكسولوجى في خفض السلوك النمطي التكراري لدى أطفال اضطراب التوحد.وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياس العناية بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس العناية بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد لصالح القياس البعدي.عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي على مقياس العناية بالذات لدى أطفال اضطراب التوحد.
قالت د. جيلان ان البحث شمل بارقة امل جديدة لامهات أطفال اضطراب التوحد