قامت مؤسسة المصري للتنمية والتعليم، وهى إحدى مؤسسات المجتمع المدنى، بدعم إنجازات الطلاب في إدارة الخليفة والمقطم، في نقل الخبرات والتدريبات التي حصلوا عليها في مجال التحول الرقمي، إلى زملائهم من طلاب المدارس الأخرى بالإدارة التعليمية، خلال قيامهم بتدريب هؤلاء الطلاب على عدد من البرامج التكنولوجية لتبسيط المعلومات والمناهج الدراسية، بمكتبة الحضارة الإسلامية بالخليفة، بإشراف كامل من وزارة التربية والتعليم، ومشاركة وزارة الثقافة.
قالت رضا الكرداوي، استشاري تكنولوجيا التعليم، إن فكرة برنامج “مستقبلنا رقمي” تتضمن كيفية تحويل المناهج الدراسية، إلى صور متحركة وفيديوهات وكيفية ربط المناهج التعليمية بهذه الوسائل التعليمية التي من شأنها تبسيط المعلومات، من أجل الارتقاء بمستوى الطلاب، مشيرةً إلى أن المشروع كبير وله عدة مراحل، والمرحلة التي أنجزها الطلاب إلى الأن، واختتموها بتدريب غيرهم من الطلاب هي المرحلة الأولى التي أثبتت نجاحها بجدارة.
أضافت أن هذه البرامج أكسبت الطلاب مهارات تقنية، ونمت مهاراتهم، فهذا الجيل هو جيل رقمي لديه العديد من الأساسيات التي يتطلبها التحول التكنولوجي، وجاء برنامج “مستقبلنا رقمي” لتوجيه وتنمية هذه الأساسيات.
تابعت “الكردى” أن مديرية التربية والتعليم بالقاهرة، قررت البدء في تطبيق هذه المبادرة في كل من إدارتي الخليفة والمقطم التعليمية، والتي تم تدريب الطلاب بمدارسها على هذه البرامج، بتدريب 60 مدرسة تحوي آلاف الطلاب، إلى جانب تدريب المعلمين، وتم ربط كل ما هو ورقي وتقليدي بالتقنيات التكنولوجية الحديثة، فقاموا بإعداد صحافة إلكترونية بدلا من المجلة التقليدية التي يعدونها، وبدأوا يألفون كتب إلكترونية ويصممون أغلفة لها، بإشراف وزارة التربية والتعليم، وكذلك بدأوا يعدون ستوديو افتراضي، وفي الحصص المكتبية.
أوضحت أن الطلاب بدأوا يلخصون الكتب التي يقرأونها ويعدون منها فيديوهات، ويحملون المكتبة الإلكترونية على الإنترنت، ليشاهدها جميع الطلاب، وتم تعميم هذا الأسلوب في كافة الأنشطة، كالزراعة، و المجال الصناعي، وفي المعامل، وغيرها.
أشارت إلى أن المرحلة الأولى من التجربة نجحت بتدريب عدد (1000) طالب حتى الآن، وسيعمل كل طالب من الـ1000 خلال الفترة المقبلة على تدريب 10 طلاب آخرين، ومن ثم تتضاعف أعداد الطلاب الذين اكتسبوا هذه المهارات ويستطيعون التدريب، وذلك بعد أن وصلوا لمستوى تقني عالي، و أصبحوا مدربين محترفين، موجهة الشكر لمؤسسة المصري للتنمية والتعليم على دعم المبادرة.
أكدت أن الدعم يساعد الطلاب على مواصلة المسيرة، كما أن مشروع “مستقبلنا رقمي” والذي تتبناه مؤسسة المصري تتكامل فيه الجهات المختلفة، حيث تم توفير منح للطلاب في كلية الذكاء الاصطناعي، جامعة القاهرة، وهناك خطط للاستفادة من كل مقدرات وموارد الدولة لتنفيذ هذا المشروع الكبير الذي يطور من قدرات ومهارات أبناؤنا، وتعميمه على مستوى الجمهورية، لافتة إلى أنه تم الحصول على موافقة من محافظ القاهرة، لنشر هذه التجربة وتعميمها على مستوى القاهرة، وبعد أن تثبت نجاحها في القاهرة، سيتم الانتقال تدريجيا لباقي محافظات الجمهورية.
من جانبه ، قال د. عبد الناصر محمد بكر، الأمين العام لمؤسسة المصري للتنمية والتعليم، أن المؤسسة بدأت اليوم أولى حصاد مبادرة مستقبلنا رقمي، حيث أن الهدف من المبادرة هو الاستثمار في الطلاب على مستوى الجمهورية، فقد التفتت المؤسسة مبكرا إلى أن الجيل الجديد هو جيل رقمي، لذا ذهبت المؤسسة إلى دعم هذه المبادرة، بحيث يبدع الطلاب، ويستطيعون تحويل المحتوى التعليمي التقليدي، إلى محتوى تعليمي تفاعلي، مشيرا إلى أن التجربة كانت مذهلة بما رأيناه اليوم من قدرة الطلاب على تدريب غيرهم من الطلاب على التحول الرقمي، وهو ما يعد نقلة نوعية للتعليم في مصر.
أضاف، أن المؤسسة مستمرة في دعم هذه المبادرة حتى يتم تعميمها ونجاحها في كافة محافظات الجمهورية ، بعد أن جاءت باكورة المبادرة اليوم بهذا النجاح، حيث ستقوم المدارس بتدريب بعضها البعض.
قالت علا عبد الشافي، أخصائي نفسي بإحدى مدارس إدارة الخليفة والمقطم، إن طلاب المدرسة دربوا غيرهم من الطلاب اليوم على كيفية تحويل المواد الدراسية إلى فيديوجراف، لافتة إلى أن المبادرة بدأت منذ الصيف الماضي، حيث تم تدريب الطلاب على برامج محددة للاستفادة منها في تبسيط مناهجهم الدراسية.
أضافت أنها استفادت من هذه المبادرة كمدرسة في عملها من خلال تحويل أعمالها والموضوعات إلى فيديوهات، وبدأ الطلاب ينجذبون لهذا النوع من التعليم، وشرح المعلومة، حيث ترسخت المعلومات في عقول الطلاب بشكل أكبر، بسبب هذه الأدوات الجديدة.
قالت الطالبة ملك عمر، طالبة بمدرسة عمر بن الخطاب الابتدائية، إنها دربت زملائها الطلاب اليوم على عدد من البرامج ضمن مبادرة التحول الرقمي، حيث تم تبسيط المادة الدراسية عن طريق استخدام عدد من البرامج الكرتونية والفيديوهات مما يفيد الطلاب، ويسهل وصول المعلومات لهم، وتضيف “ملك” أن هذه البرامج سهلت لهم التحصيل الدراسي والتعلم.
