أعلن الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم في تصريحات تلفزيونية ، أن المتابعة المستمرة من قبل الرئاسة في تطوير خطط التطوير والتقييم ، والتشاور مع القيادة السياسية لطالما كانت مثمرة ،
وأشار حجازي ؛ إن رؤيتنا في نظام الإمتحانات ،والتي كانت ضمن توجه الرئيس عبد الفتاح السيسي في أن نظام الإمتحانات” بنظام MCQ “لم تكن كافية ،
وتوجهنا للرئيس عبد الفتاح السيسي ، أن النظام بمثابة تعرف على الإجابة وليس إنتاج الإجابة ، وعدم قدرة الطلبة مثلا في النهاية على كتابة ” مذكرة عرض ” في حالة ما إذا طلب منه ذلك ،
و اقترحنا أن نزود الامتحانات ، اسئلة مقالية لضمان استذكار الطالب للمادة وتعزيز قدرته على الكتابة المقالية ، فكانت المناقشة مع الرئيس وأخذ المشورة مثمرة ، في التجاوب معنا في وجود الاسئلة المقالية بنسبة ١٥% في الإمتحانات الثانوية العامة وبالتالي ضمان استذكار الطالب للمادة ، وقدرته على إنتاج الإجابة وليس التعرف على الصحيحة منها فقط .
فكان وجه اعتراض الرئيس؛ هو عودة وتدخل المباشر للعنصر البشري في التصحيح ، ولكننا استطعنا ان نوضح ضمن رؤيتنا ، بأن التصحيح المقالي سوف يكون إلكترونيا ، عن طريق” تابلت المعلم” ، والذي يصحح الأسئلة المقالية معلمين من جهات مختلفة ، فمن الممكن لمعلم من القاهرة وآخر من أسوان يصححوا نفس ورقة الإجابة لنفس الطالب لضمان المصداقية في التصحيح وحال الإختلاف على نصف درجة تمنح الدرجة الاعلى للطالب ولكن لو زاد الاختلاف عن النصف درجة يرشح معلم ثالث للتصحيح . بعيدا عن الطرق التقليدية في التصحيح.
