حصلت الباحثة منال حسن إسماعيل، على درجة الدكتوراة فى تخصص مناهج وطرق تدريس التربية الموسيقية بقسم العلوم التربوية والنفسية، بكلية التربية النوعية بجامعة جنوب الوادي، بتقدير عام ممتاز A طبقا لنظام الساعات المعتمدة مع التوصية بتداول الرسالة بين الجامعات المصرية، وذلك عن موضوع رسالتها المعنونة: “فاعلية استخدام الكتاب الالكتروني في تنمية تحصيل التربية الموسيقية والتعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية”.
أشارت الباحثة منال حسن، أن الرسالة تكونت من أربعة فصول ومرفق الرسالة CD يحتوى على الكتاب الإلكتروني التفاعلي، وتوصلت الدراسة الى عدة نتائج مهمة، فى مقدمتها فاعلية استخدام الكتاب الالكتروني في تنمية تحصيل التربية الموسيقية والتعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
وأوصت الدراسة بتدريب التلاميذ على كيفيه التفاعل والتعامل مع الكتب الإلكترونية التفاعلية، واعداد ورش عمل ودورات تدريبية لمعلمي التربية الموسيقية على استخدام الكتاب الالكتروني في التدريس، كما أوصت بإضافة مهارات التعلم الذاتي في برامج إعداد معلمي التربية الموسيقية، والاستفادة من مقياس مهارات التعلم الذاتي في التربية الموسيقية لمساعدة التلاميذ على تنمية مهارات التعلم الذاتي لديهم. بالإضافة إلى التوصية بوضع طرق تدريس جديدة وحديثة في دليل المعلم موضحاً خطواتها حتي يكون المعلم ملم بها لدعم سياسة التحول الرقمي طبقا لخطة مصر ٣٠٣٠.
عقدت المناقشة برعاية الدكتور أحمد عكاوي عبدالعزيز رئيس جامعة جنوب الوادي، والدكتور محمد سعيد نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والقائم بأعمال عميد كلية التربية النوعية، والدكتور أحمد عثمان وكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والدكتور شعبان حسن علي رئيس قسم العلوم التربوية والنفسية.
وتكونت لجنة المناقشة والحكم من الدكتورة هدية محمد دندراوي استاذ الصولفيج والايقاع الحركي والارتجال ورئيس قسم التربية الموسيقية بكلية التربية النوعية “مشرفا ومقررًا”، والدكتورة بدرية حسن علي أستاذ المناهج وطرق تدريس التربية الموسيقية ووكيل الكلية لخدمة المجتمع وتنمية البيئة كلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي “مشرفا رئيساً”، والدكتور أحمد حلمي أبوالمجد، استاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي “مناقشا من الداخل”، والدكتورة سلوي حسن إبراهيم أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد بكلية التربية النوعية جامعة المنصورة “مناقشا من الخارج”.
