قدم مجلس أمناء مؤسسة بصيرة وجميع فريق العمل بالمؤسسة التهنئة إلى أبناء المؤسسة من ذوي الإعاقات البصرية الذين التحقوا بفصول دراسية عادية داخل عدد من المدارس التعليمية بمستوياتها المختلفة الإبتدائية والإعدادية والثانوية والتعليم الجامعي وأثبتوا جدارة كبيرة وتفوق ملحوظ على أقرانهم من غير ذوي الإعاقة وحصدوا مراكز متقدمة على جميع الطلاب.
أكدت دعاء مبروك المدير التنفيذي لمؤسسة بصيرة، أن نجاح أبناء بصيرة المفرح وتفوقهم على أقرانهم من غير ذوي الإعاقة داخل الفصول الدراسية العادية يأتى تاكيداً على ما دعت إليه بصيرة سابقا من ضرورة إلحاق الأبناء من ذوي الإعاقات البصرية بالفصول الدراسية العادية باعتباره النهج التعليمى الأفضل لهم فى كل دول العالم.
جددت “مبروك” مناشدتها باسم مجلس أمناء مؤسسة بصيرة جميع فرق العمل المؤسسة مناشدة أولياء أمور الأطفال من ذوى الإعاقات البصرية المتنوعة بإلحاق أبنائهم بالشكل الدراسى العادي بما يشمله من كل المدارس التى تتبع المنظومة التعليمية المصرية بداية من المدارس العادية ومدار اللغات والمدارس الخاصة بحسب رغبة أولياء الأمور.
أشارت “مبروك” إلي حقيقة علمية مفادها أن الإعاقة البصرية إعاقة لا تؤثر على التحصيل العلمى وبالتالي فإن ذوى الإعاقة البصرية قادرين على المنافسة فى المدارس والجامعات مع الأقران.
من جانبها أوضحت د. سامية سرى، مدير مراكز التأهيل والتدريب بمؤسسة “بصيرة”، أن مناشدة بصيرة لأولياء أمور الأطفال من ذوى الإعاقات البصرية المتنوعة بداية بضعف البصر البسيط مرورا بضعف البصر الشديد وصولا لكف البصر الكامل لتسجيل أبنائهم للالتحاق بمدارس المنظومة التعليمية المصرية العادية وليس مدارس التربية الخاصة هو حق اصيل لهم كفله الدستور المصري وضمنه القانون المصري وفق مواد قانون حقوق الاشخاص ذوى الاعاقة رقم 10 لسنة 2018.
أشارت سرى إلي أن تجارب دمج الأبناء من ذوى الإعاقات البصرية فى فصول دراسية عادية أكدت أن كثير من الأبناء من ذوى الإعاقات البصرية قادرون على اثبات ذاتهم وإظهار تفوقهم على أقرانهم من غير ذوى الإعاقات البصرية وأن كل خبراء الإعاقات البصرية فى العالم أكدوا على أن طرق التعليم الأفضل للأبناء من ذوى الإعاقات البصرية هى دمجهم فى مدارس عادية وليس عزلهم فى مدارس للمكفوفين مع اتخاذ التدابير اللازمة التى تمكنهم من متابعة دروسهم بالشكل الأنسب من قبيل طباعة الكتب بحروف مكبرة وطريقة برايل وتدريب الطلاب والمدرسين على طرق التعلم الافضل والانسب لحالتهم فى إطار الطرق العامة للتعليم المتبعة فى مدارس المنظومة التعليمية المصرية بمختلف أنواعها.
أوضحت “سرى” أن فريق عمل بصيرة جاهز وفورا لتدريب العاملين فى اى مدرسة تطلب ذلك على كيفية التعليم الامثل للاطفال من ذوى الإعاقات البصرية جنبا الى جنب مع الاطفال من غير ذوى الإعاقات البصرية فى الفصل الدراسى العادى وكذلك تقديم الدعم والإرشاد والمتابعة للأسر وللطلاب.
