طرحت داليا الحزاوي، مؤسس ائتلاف أولياء أمور مصر والخبيرة الأسرية، سؤالاً حوارياً لأولياء الأمور حول أهم السلبيات والإيجابيات في العام الدراسي الحالي. وقد شارك أولياء الأمور بآرائهم واقتراحاتهم.
وقالت داليا الحزاوي إن السلبيات التي ذكرها أولياء الأمور تنحصر في:
*التقييمات الأسبوعية المبالغ فيها حيث أعرب بعض أولياء الأمور عن قلقهم من التقييمات الأسبوعية المبالغ فيها، والتي قد تسبب عبئًا على الطلاب والمعلمين وطالبوا بتقليل عددها، ولا تكون معروفة مسبقا حتي تؤتي ثمارها.
*اختلاف نماذج الامتحانات
أشار بعض أولياء الأمور إلى أن اختلاف نماذج الامتحانات قد يؤثر على مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب.
*قلة عدد المعلمين
أعرب بعض أولياء الأمور عن قلقهم من قلة عدد المعلمين في المدارس، مما قد يؤثر على جودة التعليم.
*عدم تأهيل المعلمين
أشار بعض أولياء الأمور إلى أن بعض المعلمين المتطوعين غير مؤهلين بشكل كافٍ لتدريس المناهج .
عدم تفعيل دور الاخصائي الاجتماعي في المدارس بالرغم من أهمية دورهم .كما أن هناك احتياجا لتوفير أمن وعمالة بالمدرسة وتوفير أنشطة للطلاب لتفريغ طاقتهم.
*عدم الاستجابة لمناشدة زيادة مدة امتحان الرياضيات في الثانوية العامة لطلاب علمي رياضة الي ٣ ساعات بدلا من ساعتين.
*التقييمات المبدئية والنهائية لصفوف الأول والثاني الابتدائي
قال بعض أولياء الأمور “لماذا يكون هناك تكرار للامتحانات، لماذا لا يكون هناك اكتفاء بالامتحانات النهائية تخفيفا علي الطلاب في هذا السن الصغير وعن الاسر؛ فزيادة الامتحانات تؤدي إلى زيادة عدد حصص المراجعة في الدروس الخصوصية.
*المواد الغير مضافة للمجموع لطلاب الشهادة الاعدادية
يفضل أن تكون قبل امتحان الطلاب للمواد الاساسية لتخفيف الضغط عليهم للتركيز في امتحانات المواد الأساسية.
أما عن الايجابيات التي تم ذكرها:
*تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية
أشار بعض أولياء الأمور إلى أن نظام البوكليت في امتحانات الإعدادية يعد إيجابيًا في الحد من الغش والتسريب.
وقالت مؤسس الائتلاف إننا نتمني أن تقوم الوزارة بالوقوف علي السلبيات وتداركها في العام الدراسي القادم؛ فأولياء الامور شركاء في العملية التعليمية
