شهدت كلية التربية النوعية بجامعة قنا مناقشة رسالة الدكتوراه المقدمة من الباحثة نجوى أحمد أبوزيد سعيد، مسؤول تدريب بقسم التطوير التكنولوجي بإدارة قوص التعليمية، حول توظيف التكنولوجيا الحديثة في تطوير مهارات المعلمين وتعزيز حضورهم الإلكتروني.
وجاءت الرسالة بعنوان: «بيئة تعلم مصغر تقال وفقًا لتحليلات التعلم لتنمية مهارات التصميم التعليمي وتحسين مستوى الحضور الإلكتروني لدى المعلمين»، وذلك تحت رعاية الأستاذ الدكتور أحمد عكاوي، رئيس جامعة قنا، والأستاذ الدكتور محمد وائل عبد العظيم محمد، نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذ الدكتور عمرو عبد القادر، عميد كلية التربية النوعية ووكيل الكلية لشئون الدراسات العليا والبحوث، والأستاذة الدكتورة نجلاء محمد فارس، رئيس قسم تكنولوجيا التعليم.
وتناولت الرسالة توظيف بيئات التعلم المصغر وتحليلات التعلم في تنمية مهارات التصميم التعليمي وتحسين مستوى الحضور الإلكتروني لدى المعلمين، في إطار التوجه نحو الاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في تطوير العملية التعليمية ورفع كفاءة المعلمين.
وركزت الدراسة على أهمية الاستفادة من أنماط التعلم المصغر وتحليلات التعلم في تقديم محتوى تعليمي أكثر ملاءمة لاحتياجات المعلمين، بما يسهم في تنمية قدراتهم في مجال التصميم التعليمي، وتعزيز قدرتهم على التفاعل والحضور داخل البيئات التعليمية الرقمية.
وضمت لجنة الإشراف والمناقشة نخبة من أساتذة تكنولوجيا التعليم من عدد من الجامعات، برئاسة الأستاذة الدكتورة زينب محمد أمين، أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية بجامعة المنيا، وعضوية وإشراف كل من الأستاذة الدكتورة إيمان صلاح الدين، أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية بجامعة العاصمة، والأستاذ الدكتور أكرم فتحي مصطفى، أستاذ مساعد تكنولوجيا التعليم والمعلومات بكلية التربية النوعية بجامعة قنا، والأستاذة الدكتورة سحر محمد السيد، أستاذ تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بجامعة قنا.
وشهدت المناقشة استعراض الباحثة لأبرز محاور الدراسة ونتائجها، وما توصلت إليه من توصيات بشأن توظيف بيئات التعلم المصغر وتحليلات التعلم في دعم برامج التنمية المهنية للمعلمين، والاستفادة من التكنولوجيا في تحسين جودة الممارسات التعليمية.
وتأتي المناقشة في إطار جهود جامعة قنا لدعم الباحثين وتشجيع الدراسات العلمية التي تتناول قضايا التعليم الرقمي وتطبيقات التكنولوجيا الحديثة، بما يتواكب مع التطورات المتسارعة التي يشهدها قطاع التعليم، ويدعم توجهات تطوير منظومة التعليم والاستفادة من الحلول التكنولوجية الحديثة.
وأكدت المناقشة أهمية مواصلة البحث في مجالات تكنولوجيا التعليم وتحليلات التعلم، باعتبارها من المجالات التي يمكن أن تسهم في تطوير أداء المعلمين، وتحسين جودة العملية التعليمية، وخلق بيئات تعلم أكثر تفاعلية ومرونة.
وفي ختام المناقشة، أوصت لجنة الحكم والمناقشة بمنح الباحثة نجوى أحمد أبوزيد سعيد درجة الدكتوراه، بتقدير عام A، طبقًا لنظام الساعات المعتمدة، تقديرًا لما قدمته من جهد علمي وبحثي في مجال تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي.
ع
