شارك د محمد ناصف رئيس الجهاز التنفيذي للهيئة العامة لتعليم الكبار في ورشة حوارية تفاعلية بمكتبة الإسكندرية حول تعليم القراءة والكتابة للكبار (محوالأمية ) بحضور نخبة من المحاضرين المشاركين في الحوار التفاعلي عبر الفيديو كونفرانس من مكتبة الاسكندرية الأستاذه منار بدر كمحاضر في الورشة وهي المشرف على قسم تعليم الكبار بالمكتبة والدكتورة فاطمة عياد من المكتب الفني لرئيس الجهاز وكانت أبرز القضايا التي تم مناقشتها خلال الورشة
أنواع الأمية ، والمهارات اللازمة للقراءة والكتابةكما ناقشت الورشة كيفية تنمية المهارات اللازمة للقراءة والكتابةو
مراحل تعلم القراءة والكتابة
كما تطرقت الورشة إلى مناقشة حول طرق التدريس مستخدمة في تعليم القراءة والكتابة وكذلك
العوامل التي تؤثر على تعلم القراءة والكتابة
وتوصلت الورشة النقاشية إلى جملة من التوصيات والتي من أهمها
ا- مهارات القراءة والكتابة لدي الدراسين في ضوء مدخل كتابة وشاشة التي تتبناه مكتبة الاسكندرية في محو الأمية لدي الدارسين بفصول المكتبة
٢- المدخل التكنولوجي التكاملي الذي يركز على محو الأمية الهجائية الي جانب محو الأمية التكنولوجية من خلال تعليم الدارسين كيفية الاستفادة من التطبيقات التكنولوجية المختلفة في تعلم القراءة والكتابة
٣- تعرف صعوبات التعلم التي تواجه الدارسين الكبار وآليات التغلب عليها تمهيدا لتحسين مهارات القراءة والكتابة
٤- تقديم رئيس الجهاز الشكر والثناء للعاملين بالمكتبة على تبني المدخل الكلي في تعليم القراءة والكتابة وهو من المداخل الحديثة التي تؤكد عليها الهيئة فتعليم القراءة وحده لا يكفي والعالم لن ينتظرنا طويلا حتى نتمكن من محو الأمية الهجائية ثم الانتقال إلي الأنماط الأخري من الأمية لذا فالمطلوب هو تقديم الوجبة العلمية المتكاملة في عصر أصبح لا يعترف الا بالحلول المتكاملة في آن واحد لتحقيق التنمية الشخصية بأبعادها المعرفية والمهارية والوجدانية والتنمية المستدامة بأبعادها الاجتماعية والاقتصادية والبيئة
٥- تأكيد رئيس الجهاز على تكامل الجهود الحكومية مع منظمات المجتمع المدني للارتقاء بالجوانب الاجتماعية في حياة المواطنين المصرين ومبادرة حياة كريمة خير شاهد ودليل على التنمية الكلية وأن مصر قادرة في التغلب على كل القضايا فمعا نستيطع.
