»» تقرير ✍️ د.خالد محسن
بعد مناقشات علمية مستفيضة بقسم الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الاسكندرية قررت لجنة الحكم والمناقشة منح الباحث محمد حسن محمود عبدالوارث درجة دكتوراه الفلسفة في التربية بتقدير ممتاز مع التوصية بالنشر والتبادل بين الجامعات.
جاءت الرسالة تحت عنوان “برنامج إرشادي قائم علي الدلالات الكلينيكية لاختبار تفهم الموضوع T.A.T لخفض الاضطرابات النفسجسمية لدى أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي
(دراسة سيكومترية – كلينيكية).
تشكلت لجنة المناقشة والحكم علي الرسالة من :.د .تهاني عثمان منيب أستاذ التربية الخاصة بكلية التربية جامعة عين شمس “رئيساً ومناقشاً”، د.أحلام حسن محمود أستاذ الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الإسكندرية “مشرفاً” ،د.أحمد علي بديوي أستاذ الصحة النفسية بكلية التربية جامعة حلوان “مناقشاً”.
كما شارك في الإشراف : د.مها إسماعيل هاشم
مدرس الصحة النفسية بكلية التربية جامعة الإسكندرية.
أشارالباحث في دراسته إلي أن تأهيل ورعاية وتنمية مهارات الأطفال ذوى الشلل الدماغى هدفا أساسيا من أهداف التنمية، بالإضافة إلى أنه حق من حقوق الأشخاص ذوى الإعاقة، وذلك أقرته المواثيق الدولية والتشريعات والإتفاقيات العالمية.
كما أوضحت الدراسة أن الشلل الدماغى هو إعاقة حركية مستقرة تظهر منذ الولادة أو فى المراحل الأولى من العمر نتيجة تلف أو ضمور يصيب خلايا المخ وبالتبعية قصور فى وظائفه بدرجات مختلفة.
وبالنظر إلى الشلل الدماغي فهو أنه حالة يفقد فيها الإنسان القدرة على التحكم في عضلاته ويحدث عادة عندما تتلف الأجزاء الثلاثة من الدماغ، فالجزء الأول أو المنطقة الأولى تسمى القشرة الدماغية المحركة، عندما تتلف هذه المنطقة تسبب توقف في حركة العضلات، المنطقة الثانية تسمى عقد قاعدية وتعتبر المركز الرئيسي لنشاط العضلات، وإذا ما تعرضت للتلف تصبح حركة العضلات غير منتظمة، أما المنطقة الثالثة فهي المخيخ المسئول عن حركة توازن العضلات ومع إتلافها تفقد حركة العضلات توازنها، فهذا الخلل أو العاهة العصبية تصيب الأعضاء المؤدية للحركة بطريقة تحد من وظيفتها العادية بل يمتد ويشمل الحركات الإرادية واللاإرادية.
وتلخصت مشكلة الدراسة في أن تشخيص الاضطراب النفسجسمية يعتمد أولا على إجراء الفحوص الطبية اللازمة والتي تشمل في العادة فحص الجهاز العصبي، الأحشاء الداخلية، القلب الجهاز التنفسي، مع التأكد على موضع الألم والاضطراب،وبعدها دراسة تاريخ حياة المريض لكي يتبين وجود العامل الانفعالي،واكتشاف عوامل نفسية تؤثر عكسيا (سلبيا) على الحالة الطبية أو الارتباط الزمني بين العوامل النفسية ونمو أو تفاقم أو تأخر شفاء المريض، أو تتداخل العوامل النفسية مع العلاج من الحالة الطبية العامة.
وتنبع أهمية الدراسة من:
– وجود ندرة وقلة بالدراسات التى تناولت متغيرات الدراسة الحالية مما سيسهم فى إثراء المكتبة العربية والنفسية بإطار نظرى عنها.
– أهمية الفئة التي أجريت عليها، وهي فئة أمهات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي، وما لديهن من خصائص وقدرات متنوعة.
– إعداد وبناء مقياس الاضطرابات النفسجسمية والبرنامج الارشادي.
– توجيه النظر للقائمين على أمر رعاية وتربية الأطفال المصابين بالشلل الدماغي إلى الاهتمام بهم.
